Итак, для идентификации инструментов важны их тембральные составляющие и динамические - атака и спад.
Что же по этому поводу пишет Алдошина И.А. в "Основах психоакустики" ?
"В трудах Гельмгольца был сделан еще целый ряд тонких наблюдений, которые подтверждаются современными результатами. В частности, им было установлено, что восприятие тембра зависит и от того, с какой скоростью парциальные тоны (обертоны, гармоники - комм. мой) вступают в начале звука и умирают в его конце, а также, что наличие некоторых шумов и нерегулярностей помогает в распознавании тембров отдельных инструментов."
Вот здесь сразу же указывается на важность для восприятия тембра скорости нарастания атаки и спада и наличия некоторых "шумов и нерегулярностей", под которыми можно подразумевать "грязноватость" или "шероховатость.
Посмотрим далее, что она пишет о возможностях мозга по запоминанию инструментов:
"Тембр обладает достаточной инвариантностью (стабильностью), что позволяет сохранить его в памяти, а также служит для сравнения ранее записанной и вновь поступившей в слуховую систему информации об источнике звука. Это предполагает определенный процесс обучения - если человек никогда не слышал звучание инструмента данного тембра, то он его и не узнает. "
Иными словами, обученный мозг, получив информацию из записи, мысленно сравнивает с запомненным звучанием, и...что далее ?
А далее - натренированный мозг "подтягивает" звучание до сложившегося в мозгу образа музыкального инструмента - об этом чуть ниже.
"Тембр является идентификатором физического механизма образования звука по ряду признаков, он позволяет выделить источник звука (инструмент или группу инструментов), и определить его физическую природу.
Это отражает общие принципы распознавания слуховых образов, в основе которых, как считает современная психоакустика, лежат принципы гештальт-психологии (geschtalt, нем. - "образ"), которая утверждает, что для разделения и распознавания различной звуковой информации, приходящей к слуховой системе от разных источников в одно и то же время (игра оркестра, разговор многих собеседников и др.) слуховая система (как и зрительная) использует некоторые общие принципы.
Таким образом, мозг производит группировку поступившей звуковой информации как последовательную, определяя распределение по времени звуковых компонент в рамках одного звукового потока, так и параллельную, выделяя частотные компоненты присутствующие и изменяющиеся одновременно.
Кроме того, мозг все время проводит сравнение поступившей звуковой информации с "записанными" в процессе обучения в памяти звуковыми образами. Сравнивая поступившие сочетания звуковых потоков с имеющимися образами, он или легко их идентифицирует, если они совпадают с этими образами, или, в случае неполного совпадения приписывает им какие-то особые свойства (например, назначает виртуальную высоту тона, как в звучании колоколов).
Во всех этих процессах распознавание тембра играет принципиальную роль, поскольку тембр является механизмом, с помощью которого экстрактируются из физических свойств признаки, определяющие качество звука: они записываются в памяти, сравниваются с уже записанными, и затем идентифицируются в определенных зонах коры головного мозга."